首页 > 《儿童音乐》 > 2017年1期 > 浅析初中音乐课堂教学导入策略

浅析初中音乐课堂教学导入策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要课堂教学讲究有效性,如果我们能把握好导入的环节就能很快地吸引学生的注意力,使他们的情绪进入最佳状态,让他们在轻松愉快的氛围中体验音乐、接受音乐教育,课堂就会更有效。一个精彩的导入能扣紧学生的心灵,使他们形成一种积极参与的精神状态,真正体现以生为本的教学理念。课堂的前五分钟,是学生兴致高涨、集中注意力的最佳时机。此时,我们要善于将开场白精心设计好,为整节课的教学开一个好头。

DOI g4q1n1x9d8/1717124

作者薛毅

机构地区不详

出处《儿童音乐》 2017年1期

关键词音乐课堂教学音乐教育教学效果扣紧导入环节音乐作品

分类 [艺术][音乐]

出版日期 2017年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）