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“互联网＋”生态下教育与技术的融合——兼论教育哲学素养的体现

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摘要在理论体系中，技术游离于教育哲学的边缘，但在教育实际中，教育与技术比以往任何时代的融合更为全面、深入。以教育哲学为分析视角，探索“互联网＋”技术生态给教育带来的颠覆性影响，并从三个分析维度：教育发展史、教学模式、学习方式分析了教育与技术的融合问题（why、how、what）及融合过程中体现出的教育哲学素养。教育与技术之间是一种近似天然的融合，在坚持学习先于技术的原则下，利用具有时代精神的教育哲学素养和技术素养，追求教育的真谛——好的教育。

DOI ojz88kxyj5/1728422

作者王娩娩

机构地区不详

出处《黑龙江工业学院学报：综合版》 2017年4期

关键词 “互联网+”生态教育哲学教育与技术

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2017年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）