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《高等财经教育研究》
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2017年1期
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阅读材料生词比例与词汇习得效率关系研究
阅读材料生词比例与词汇习得效率关系研究
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摘要
通过阅读习得词汇是EFL学习者提高词汇量的一种重要方式,而生词比例对词汇习得的效果有重大影响。本研究通过实验的方法探索不同生词比例的阅读材料与词汇习得效率间的关系,结果显示,生词比例为4%的阅读材料最有利于词汇习得,2%的阅读材料长时词汇习得效果好于6%的阅读材料,由此得出结论,2%-4%的生词比例最有利于促进通过阅读的词汇习得,希望能为EFL学习者在挑选读物时提供参考。
DOI
n4988e9zdy/1728959
作者
王光华
机构地区
不详
出处
《高等财经教育研究》
2017年1期
关键词
英语阅读
生词比例
词汇习得效率
分类
[文化科学][高等教育学]
出版日期
2017年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
高等财经教育研究
2017年1期
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