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小学数学教学中渗透抽象思想的探究

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摘要在新课标改革背景下，如何在小学数学教学中渗透抽象思想已经成为教育工作者研究的重点课题。数学是小学教学的基础学科，也是小学教学的重要组成部分，在小学数学教学中渗透抽象思想是提高小学教学效率的有效措施。本文对小学数学教学中渗透抽象思想进行简要分析，旨在更好地提高小学生的数学学习能力。

DOI 7j699p1qj0/1736066

作者何恬

机构地区不详

出处《新校园：中旬刊》 2017年3期

关键词小学数学抽象思想探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）