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聚焦学习力要素追求学生学习方式多元化——以“利用浮力测量物质的密度”为例

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摘要介绍＂学习力＂的特征与意义,未来个人学习力将是最核心的竞争力,结合教学实践从学习力要素谈学生学习方式多元化.

DOI lj1kkr3rdv/1737544

作者孙留桥

机构地区不详

出处《中学物理：初中版》 2017年5期

关键词学习力学习动力学习毅力学习能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学物理：初中版

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