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运用综合思维学习区域地理以“西北地区荒漠化”为例

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摘要地理综合思维作为地理区域分析的重要思想和方法，能在区域地理教学中更好地体现地理学科的区域性和综合性，运用地理综合思维对区域内的地理现象进行综合性分析，更有利于知识点逻辑关系的梳理。文章以“西北地区荒漠化”为例，阐述在区域地理教学中如何运用地理综合思维对地理现象进行分析。

DOI rj8zkzgkj0/1744710

作者赵生龙;王佳音

机构地区不详

出处《中学地理教学参考》 2017年12期

关键词地理综合思维区域地理综合分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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