激发兴趣,提高思想品德课堂实效性

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 如何让思想品德课活起来,让学生爱学、乐学,主动参与教学活动、积极思考,是我们初中思想品德课教师要探讨的问题。我以为,结合思想品德学科的特点,通过精心设计课堂导入、善用幽默语言调控、巧用多媒体教学等方法来激发学生的学习兴趣,可取得良好的课堂教学效果。
机构地区 不详
出处 《珠江教育论坛》 2017年2期
关键词 导入 幽默 多媒体
出版日期 2017年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献