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激发兴趣,提高思想品德课堂实效性
激发兴趣,提高思想品德课堂实效性
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摘要
如何让思想品德课活起来,让学生爱学、乐学,主动参与教学活动、积极思考,是我们初中思想品德课教师要探讨的问题。我以为,结合思想品德学科的特点,通过精心设计课堂导入、善用幽默语言调控、巧用多媒体教学等方法来激发学生的学习兴趣,可取得良好的课堂教学效果。
DOI
g4q121vrd8/1745224
作者
杜银英
机构地区
不详
出处
《珠江教育论坛》
2017年2期
关键词
导入
幽默
多媒体
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
珠江教育论坛
2017年2期
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