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大学创新教学：理念、特征与误区

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摘要在实践中不难发现，目前流行的大学教学模式基本上是一种知识传授型的，即以传播已知经验和思想为核心，通过把它组织成课程，系统地传授给青年学生，目的是让学生接受最先进的知识经验，逐步领略科学的前沿。可以说，这一出发点是非常好的，即希望让青年一代一步跨入学术的前沿，直接逼近科学高峰，

DOI wjvrwlr647/1753474

作者王洪才;刘隽颖;解德渤

机构地区不详

出处《高教文摘》 2016年5期

关键词创新教学大学误区特征知识传授青年学生

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2016年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）