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幼儿园快乐剪纸特色课程的开发与实施

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摘要北京市顺义区建北幼儿园开展快乐剪纸特色教学研究已有10余年,在研究的过程中教师发现传统剪纸多以欣赏为主,适合于有一定剪纸基础的人运用,且剪纸多以绘稿剪纸为主,缺乏创造性,不适合幼儿园使用因此,结合幼儿认知特点、发展状况和园所实际情况,幼儿园尝试在《纲要《指南》《北京市幼儿园快乐与发展课程的基础上,构建园所幼儿快乐剪纸特色课程,使国家课程与园本课程及实践活动有机结合，让园本课程成为国家课程的补充、延伸，最终促进幼儿园特色发展，为幼儿可持续发展奠定坚实的基础。

DOI 7dm1l96rdn/1755106

作者张慧玉

机构地区不详

出处《教育（周刊）》 2017年23期

关键词特色课程园本课程教学研究北京市顺义区国家课程课程目标体系

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）