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学校绩效评价体系的区域架构与实践——基于教育大数据的视角

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摘要在深化教育综合改革和大数据时代背景下,上海市闵行区研制出包括4个一级指标、17个二级指标、45个三级指标、110个检测点的学校绩效评价指标体系。在具体的实施过程中,要构建数字化的区域学校绩效评估系统,创新区域中小学办学绩效评估机制,进行教育决策,促进学校改进。同时,还要进一步思考如何优化评价指标体系,提高数据采集、应用的科学性,提升教育管理人员的数据素养,以推动区域教育内涵品质提升和转型发展。

DOI 54ywro9mj0/1755176

作者马军腾

机构地区不详

出处《教育测量与评价》 2017年8期

关键词学校评价绩效评价大数据

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育测量与评价

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学校评价绩效评价大数据

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