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基于核心素养的中学生物实验创新趋势

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摘要基于核心素养的高中生物新课程标准为中学生物实验教学提出了更高要求，通过研究国内外高中生物创新实验案例，提出基于“科学探究”改造实验、围绕核心概念开展探究、以现实生活为背景开展实验、运用STEM理论开展项目研究、开发“像科学家一样思考”的思维实验等创新方向，为生物创新实验课题的开发提供借鉴。

DOI rdx5o5z5jl/1758773

作者郭琪琦

机构地区不详

出处《中学生物教学》 2017年7期

关键词生物实验创新核心素养 STEM 新课标

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）