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“翻转课堂”的本土化应用

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摘要 “翻转课堂”的语文本土化可以理解为：在借鉴外国的“翻转课堂”教学模式和理念进行语文教学的基础上,根据本地的实际情况,对国外的“翻转课堂”进行改造,使之与本地的语文教育实践相融合,进而形成与本地实际情况相适应的语文“翻转课堂”。本文以元江县羊街中心小学为例,在研究“翻转课堂”小组合作学习模式的小学语文本土化基础上,总结存在的问题,提出改进意见及建议。

DOI rdx5ovpkjl/1763997

作者李瑛

机构地区不详

出处《课程教材教学研究：教育研究》 2017年5期

关键词合作学习模式中心小学羊街自主学习教学效果教育实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）