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管理学课程双语教学统计分析与探讨

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摘要该文在高职双语课程《管理学基础》教学实践的基础上，通过对全英文期末闭卷考试成绩统计数据分析，评价双语教学效果，针对高职双语教学的目的，分析了高职工商企业管理专业学生的特点，对双语教学目标设置、双语课程设置、教材选用、教学方法、现代信息工具应用等提出了建议。

DOI 2d3wln3lj9/1766791

作者林景良

机构地区不详

出处《广东农工商职业技术学院学报》 2017年3期

关键词双语教学教学方法管理学

分类 [经济管理][产业经济]

出版日期 2017年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

广东农工商职业技术学院学报

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