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《新疆职业大学学报》
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慕课模式和传统模式听说课教学效果对比研究-以ULearning文华在线课程为例
慕课模式和传统模式听说课教学效果对比研究-以ULearning文华在线课程为例
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摘要
通过问卷调查,对慕课模式和传统模式听说课教学效果进行了研究,总结了两种教学模式在教学过程中的优势和弊端,找出了两种听说教学模式中存在的问题,并探讨了解决问题的方法。
DOI
34gvykn849/1769979
作者
郭梅
机构地区
不详
出处
《新疆职业大学学报》
2017年2期
关键词
慕课
传统课堂
教学效果
翻转课堂
分类
[文化科学][职业技术教育学]
出版日期
2017年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
新疆职业大学学报
2017年2期
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