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具身学习视角下的研学旅行课程化实践

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摘要具身学习是一种用身体认知、用身体想象和用身体思考与行动的学习。研学旅行作为一种身体的活动,显现着身体价值,是以情感体验、人格完善为核心的教学组织形式。具身学习视角下的研学旅行有其特定的开发思路和原则,在实践中以具身学习理论为指导推进研学旅行,让体验性学习实现＂深度＂回归。

DOI pd51n8pmj7/1774995

作者李树民;刘丽平

机构地区不详

出处《中小学德育》 2017年9期

关键词具身学习研学旅行课程化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学德育

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