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中小学教科研亟须走向3．0版——基于3000多名中小学教师教科研素养问卷调查的分析

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摘要科学发展、创新驱动是当今时代的主题。教育发展也不例外，特别是在我凼教育从“注重普及”向“提升质量”转型的关键阶段，以正确理念、方法和路径开展的教育科研将对学校的创新发展具有不可替代的重要作用。坚持“科研兴教、科研兴校、科研强师”的发展道路，是中小学在新时期提高教育教学质量、提升学校品质建设的重要战略选择。

DOI odw8y11ydk/1775480

作者曾天山;王新波

机构地区不详

出处《人民教育》 2017年20期

关键词中小学教师科研素养问卷调查教科研教育教学质量创新驱动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）