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关于科学领域的阅读建议（下）——数学认知方面

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摘要《3-6岁儿童学习与发展指南》按照“健康”“社会”“语言”“科学”“艺术”五大领域,对幼儿的学习与发展提出了目标,并给出了相应的教育建议.徐州市风化街中心幼儿园针对《指南》提出的“目标”,

DOI ojz85zkej5/1786770

作者耿姗;李盼盼;杨紫雯

机构地区不详

出处《早期教育：家教版》 2017年11期

关键词科学领域数学认知阅读儿童学习 “艺术” “语言”

分类 [文化科学][学前教育学]

出版日期 2017年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1闫婷婷;杜秀芳;李假. 情绪和认知方式对个体建议采纳的影响.心理学,2014-05.
2刘珊;左年念. 认知方式和阅读策略对英语阅读影响的实证研究(英文).英语,2006-03.
3王思诺;王丹;王琳. 关于“健康”领域的阅读建议（上）——身心状况.学前教育学,2018-06.
4朱洪涛. 话语分析的认知方法探析.英语,2013-02.
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7admin. 浅谈初中历史插图的认知方法.军事,2019-02.
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9宋海彬. 谈谈初中历史插图的认知方法.教育学,2013-03.
10刘艳丰. 浅论初中历史插图的认知方法.教育学,2012-10.

来源期刊

早期教育：家教版

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科学领域数学认知阅读儿童学习 “艺术” “语言”

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