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高职教育的文化定位与建构路径

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摘要经过近四十年的发展,我国的高等职业教育获得了长足的进步。高等职业教育作为兼具高教性与职教性双重属性的教育类型在发展过程中已经积淀并形成一定的文化特质,要实现新的更优质发展,需要高职院校秉持独特的文化定位,进行主动建构和建设。

DOI rdx51koyjl/1795573

作者周建松

机构地区不详

出处《高教探索》 2017年12期

关键词高职教育文化定位建构路径

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

高教探索

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