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以思辨能力培养为导向的高职英语课程教学改革研究

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摘要部分高职学生英语学习过程中缺乏思辨能力的培养。针对此现状,文章从教学目标、教学模式和教学评价等方面探讨了以思辨能力培养为导向的高职英语课程教学改革。希望通过改革,培养学生的思辨能力,使其能满足新形势下社会对高职人才的要求。

DOI pd5182pgj7/1796895

作者刘梅

机构地区不详

出处《湖南邮电职业技术学院学报》 2017年4期

关键词高职思辨能力教学改革

分类 [电子电信][通信与信息系统]

出版日期 2017年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

湖南邮电职业技术学院学报

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