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精选驱动问题,践行变式教学——以“一元一次方程解法（第1课时）”教学为例

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摘要进入初中,数系扩充为有理数之后,就学习了整式的加减（主要是合并同类项）,这些准备工作为系统研究方程提供了知识和方法上的准备,所以七年级教学的又一个重点就是一元一次方程的学习.本文关注的课例是“一元一次方程解法”的第1课时,主要是合并同类项、系数化为1求出方程的解,看似十分简单,学生也不会有什么困难,但是如何选用例题、变式习题并恰当关联生活情境,也是值得认真构思的.

DOI rdx5z0lljl/1799849

作者顾海云

机构地区不详

出处《中学数学（初中版）下半月》 2017年12期

关键词一元一次方程变式备课组合并同类项生活情境驱动问题

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）