妥善协调班主任与科任教师的关系

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 马卡连轲认为:"如果有五个能力较弱的教师团结在一个集体里,受着‘一种思想,一种原则,一种作风的鼓励,能齐心一致地工作的话,那就是比十个各随已愿的优秀教师要好得多。"这段话生动地说明了班级工作"群体效应"的作用,作为学校的管理者怎样协调班主任与科任教师的关系呢?一、首先在学校形成尊师爱生的风尚师生之间如果有良好的人际关系,就能开展好教学的双边活动,这是保证教育教学任务顺利完成的重要条件。学校
机构地区 不详
出处 《天津市教科院学报》 2013年S2期
出版日期 2013年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)