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情深意浓，感人肺腑——记叙文中的抒情艺术

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摘要【学习目标】1．了解抒情方式的种类并明确它们在适用范围、表达效果上的异同。

DOI 7j69kezqj0/1813442

作者李仰臣

机构地区不详

出处《中华活页文选（初一）》 2018年3期

关键词艺术学习目标肺

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1李仰臣. 例谈记叙文中的抒情艺术.教育学,2014-10.
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3李梦媛尹一博. 记叙文中的描写和抒情.文化科学,2017-02.
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5匡爱红. 语文教师的教学语言要情深意浓.教育学,2008-04.
6李仰臣. 记叙文蠡“穿越”抒情.教育学,2012-09.
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8覃丽英. 记叙文中描写方法的赏析.教育学,2019-11.
9杨丽萍. 记叙文中重点句词的赏析.中国文学,2015-01.
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