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“教育测量与评价”智库建设与我国考试评价的专业化转型

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摘要我国教育考试评价难以走向专业化的核心原因之一在于缺乏强大的“教育测量与评价”专业智库基础。文章以“万方数据”及“中国知网”为数据源，统计分析了目前国内这方面专业力量的基本现状。另按近年《中国教育统计年鉴》等有关数据，测算了这方面专业人员的潜在需求，提出了“教育测量与评价”教育学二级学科地位、本科专业建设等重要观点。

DOI ldeqxq19d3/1813917

作者陆建明;韩家勋

机构地区不详

出处《教育与考试》 2017年6期

关键词教育测量与评价考试评价考试机构专业化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）