概念教学要由表及里,不能简单化

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摘要 初中化学基本概念多,且比较抽象,是初中学生难以掌握的内容之一.这些概念和原理是否准确理解、是否熟练掌握对学好初中化学关系很大,是形成正确实验技能、计算技能的依据,是分析和解决化学问题的基础.而初中学生的阅读和理解能力还不强.如何提高初中化学概念原理教学的有效性,是初中化学教师应该探讨的课题.
作者 陈妮
机构地区 不详
出处 《四川教育》 2018年01X期
出版日期 2018年03月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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