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浅谈“角色互换”在幼师舞蹈教学中的探索与实践

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摘要所谓"角色互换"就是在课堂教学中,教师和学生从传统角色定位的束缚中解放出来,改变过去单一的教师讲解,创造把课堂让给学生,让学生为学生上课的教学模式。这种参与性、创造性、开放性的动态教学方法,可以让学生更加充分地认识和掌握舞蹈知识和教学方法,也为将来从事幼儿教育舞蹈教学工作奠定更加坚实的基础。

DOI lj1ky831dv/1816444

作者马琼

机构地区不详

出处《吉林省教育学院学报：中旬》 2012年A01期

关键词舞蹈课堂角色互换四个转变

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年08月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

吉林省教育学院学报：中旬

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