课题研究:家庭教育研究的三维路径

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摘要 家庭教育面广量大,纷繁复杂,对其进行研究需要进行整体设计与统筹安排。经过长期的"田野研究"发现,家庭教育研究具有"三维"路径,即家庭研究、学校研究、社会研究,只有实现学校、家庭、社会三方互动、分工合作,才能形成家庭教育"大研究"格局,才能推动家庭教育研究得以有序有效落实。
机构地区 不详
出处 《现代教学》 2018年8期
出版日期 2018年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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