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形意拳段位制进入中学武术课的实验研究

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摘要对新编的段位制武术系列教程(形意拳初段位制)在运城部分中学进行教学实验,通过问卷调查获取实验前后学生对武术相关知识的认识,并采取比较分析了实验前后学生学习武术的兴趣、动作遗忘、武术文化内涵了解及考核成绩分析存在显著性差异,指出把形意拳段位制教学内容进去中学体育课有利于继承和发扬地方性武术。

DOI y2d36l77d9/184119

作者高耀武;张岩

机构地区不详

出处《体育研究与教育》 2013年S2期

关键词形意拳段位中学实验

分类 [文化科学][体育训练]

出版日期 2013年12月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）