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以《宋庆龄故居的樟树》为例谈少教多学

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摘要少教多学,顾名思义,＂少教＂是启发性地教、针对性地教、创造性地教和发展性地教;＂多学＂,是指学生在教师的引导下走向深度学习、积极学习、独立学习。《语文课程标准》强调＂学生是学习和发展的主体＂,＂语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,爱护学生的好奇心、求知欲,鼓励自主阅读、自由表达,充分激发学生的问题意识和进取精神,关注个体差异和不同的学习需求.

DOI ojn5gr3xjr/1849785

作者苏志芳

机构地区不详

出处《语文天地：小教版》 2018年1期

关键词宋庆龄故居语文学习樟树课程标准身心发展进取精神

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）