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合作教学模式在技校英语教学中的应用

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摘要对技校学生而言，英语基础薄弱，很大一部分学生英语水平还处于尚未入门的阶段，特别是在英语的语音、词汇、语法等方面存在严重问题，英语基础知识薄弱导致学生缺乏学习英语的兴趣，极大地降低了英语教学质量。《英语课程标准》明确提出：要将英语教学和情感教育有机结合起来，让学生相互帮助，相互学习，感受集体荣耀感和成就感.

DOI kd2zyn5ed6/1867314

作者詹冬笋

机构地区不详

出处《广东教育：职教》 2018年9期

关键词英语教学质量技校学生合作教学模式《英语课程标准》英语基础知识应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）