首页 > 《华夏教师》 > 2018年24期 > 生活教育与生俱来,与生同去

生活教育与生俱来,与生同去

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要陶行知先生创造的生活教育主要包含“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”三大方面的内容,具体的阐述了教学要与生活相结合,学习内容来源于生活,学习知识实践于生活。陶行知先生的这种教学理念用在现代的幼儿教学上依然适用,下面我为大家具体的阐述陶行知先生的教学理念对幼儿教育的启示,为现代的幼儿教学做以指导。

DOI rdx52xlkjl/1868397

作者周晓芳

机构地区不详

出处《华夏教师》 2018年24期

关键词陶行知幼儿教学生活化教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1叶薏. 平等，与生俱来.学前教育学,2010-03.
2潘徐. 优秀并非与生俱来.教育学,2015-10.
3. 道德法则与生俱来.教育学原理,2007-03.
4全秉荣. 春水，我愿随你同去.教育学,2016-01.
5. 十二星座与生俱来的优点.学前教育学,2009-10.
6谌宁生. 我的隐痛与生俱来(组诗).中国文学,2010-02.
7刘小兵. 几月几日同去外婆家.教育学,2016-01.
8. 冠军表达胜利的姿势与生俱来.教育学,2010-07.
9刘一恒. 玛丽·林思与生俱来的演员.中外政治制度,2014-07.
10杜永强. 呵护与生俱来的好奇心.教育学,2011-08.

来源期刊

华夏教师

2018年24期

生活教育与生俱来,与生同去

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

生活教育与生俱来,与生同去

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多