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《语文教学与研究》
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2018年17期
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因“材”而荐,有序推进——以《列夫·托尔斯泰》的教学为例
因“材”而荐,有序推进——以《列夫·托尔斯泰》的教学为例
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摘要
笔者因工作需要,2018年5月17日一天连续听了8节课,八位教师执教内容均为奥地利作家茨威格的《列夫·托尔斯泰》。八位教师教学活动的最后一个环节均有"推荐阅读"的内容。教师一:推荐阅读——茨威格的《最美的坟墓》,罗曼·罗兰的《名人传·托尔斯泰》,托尔斯泰三大代表作:《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》。
DOI
0dp9m9p0j2/1869393
作者
徐立刚
机构地区
不详
出处
《语文教学与研究》
2018年17期
关键词
教学活动
有序
奥地利
教师
代表作
阅读
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
语文教学与研究
2018年17期
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