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应用微缩模型提升土木工程施工教学效果

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摘要本科专业核心基础课程土木工程施工（4.0学分,72学时）的知识难点多且内容抽象,常规课堂授课方式难以获得较好的教学效果。本文提出基于模型设计法的土木工程施工课程的教学改革新模式,该法围绕课程教学目标,要求根据教学进度同步制作缩尺实际工程模型（1：20）模拟工程施工。学期内通过将实际工程进行按比例微缩,模式施工全过程,将课程理论知识与实际工程施工同步结合。经过本科三轮教学实践,教改课程教评优秀率达82.4%,有效的提高该课程教学质量,该方法可以用于工程专业核心专业课程教改。

DOI pj0kvnww4y/1871599

作者邓华

机构地区不详

出处《天津中德应用技术大学学报》 2018年4期

关键词微缩模型土木工程施工教学改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）