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积极心理学在西方学校教育中的应用研究

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摘要以塞里格曼等人为代表的美国心理学家，首次将人的乐观、幸福感、好奇心、韧性、利他、智慧和创造的勇气等人的积极品质作为实证研究的课题。这是心理学发展中，首次对以病态心理为主要内容的研究范式的矫正——从关注人类的疾病和弱点转向关注人类的优秀品质。积极心理学关注个体的性格优势和美德，增加了人们对自身力量的认识。

DOI 54yweng3j0/1872476

作者崔佳

机构地区不详

出处《校园心理》 2018年5期

关键词心理学家学校教育应用西方实证研究病态心理

分类 [医药卫生][医学心理学]

出版日期 2018年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）