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浅谈高中物理中的图像问题

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摘要在高中物理中，图像能够简单、明了、直观地描述物理过程，形象地表达物理规律，鲜明地表示物理量之间的相互关系以及变化情况。图像在高中物理中有广泛的应用，是分析解决问题的有效方法之一，同时对图像的应用和分析也全面地锻炼了学生的科学思维方式和实验探究能力，这与新课程标准提倡的科学素养是一致的。

DOI rdx53xe5jl/1881797

作者韩丽丽

机构地区不详

出处《教育信息化论坛》 2018年6期

关键词图像物理规律

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）