首页 > 《长春教育学院学报》 > 2014年22期 > 习得性无助感与独立学院学生寝室文化建设探析

习得性无助感与独立学院学生寝室文化建设探析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要笔者以独立学院英语专业不同年级学生为研究对象,以习得性无助感问卷、自尊量表问卷为工具,考察了自尊水平对习得性无助感的预测作用及性别差异、城乡差异与习得性无助感之间的关系。以该研究结果为依据,结合学生寝室文化建设,探讨如何创造良好学习氛围,帮助学生建立良好的学习习惯以提高学习效率,进而提升他们的自我效能感,降低习得性无助感。

DOI 7dm15qevdn/1885606

作者梅艳;王珲

机构地区不详

出处《长春教育学院学报》 2014年22期

关键词独立学院习得性无助感寝室文化建设

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）