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中式英语成因分析及其对大学英语教学的启示

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摘要大学生在学习英语过程中,中式英语是一种普遍存在的现象,影响了大学生的英语交际能力。本文从思维方式固化、母语的负迁徙作用和语法学习不当等方面简要分析大学生中式英语形成的原因,并提出对大学英语教学的启示,帮助大学生构建一个相对独立的英语体系,减少中式英语的运用,以求提高大学生的英语语言交际能力和写作水平。

DOI wjvr3e3n47/1885650

作者徐晓丹

机构地区不详

出处《长春教育学院学报》 2015年6期

关键词中式英语成因大学英语教学启示

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）