首页 > 《中小学数学：小学版》 > 2004年7期 > 不能过分追求算法多样化

不能过分追求算法多样化

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要算法多样化不但是《数学课程标准》所倡导的教学理念，也已成为各种课程标准教材的具体要求。因而，一些教师为了贯彻新理念，为了体现算法多样化，在一些计算课中，总是千方百计地让学生想出不同的计算方法。如下是笔者听到的“两位数加减一位数(不进位、不退位)”的一个教学片断：

DOI k5jownek4v/189284

作者许雪萍

机构地区不详

出处《中小学数学：小学版》 2004年7期

关键词算法多样化小学数学教学课程标准教学理念教学片断

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2004年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）