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近十年国内高校本科英语教材研究述评(2006—2015年)

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摘要本文从广义的教材含义出发,收集了2006—2015年CNKI收录的17种期刊中有关高校本科英语教材研究的论文。通过文献计量法和描述性统计分析发现,近十年尽管本科英语教材研究取得了一些成果,但研究总量偏少,未形成规模;研究对象多关注大学英语教材以及翻译(含口译)教材;研究内容的主题较分散,主要关注于教材编写和教材评估。研究还开始关注ibooks、语料库等新技术,以及二语习得等理论在教材设计中的实践应用。发现研究群体大多分布在东部和南部城市。因此,未来研究还需要更多的研究者参与,研究需兼顾不同研究对象、研究主题的数量和内在联系之间的平衡。

DOI 6jrn8nrx45/1897015

作者朱红梅

机构地区不详

出处《重庆广播电视大学学报》 2016年5期

关键词英语教材教材编写教材评价

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2016年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）