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揣摩学生心理培养学习兴趣

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摘要人的心理活动极其复杂而又多变,它直接影响和支配着人的一切实践活动。因此对于教师怎样运用心里学的有关知识,有针对性地施教呢?笔者在“机械制图”课的教学中,就“教”与“学”这两方面进行了探索,将心理学和教育学应用于教学过程中,实践证明,教师应在诱发学生学习兴趣和精心设计教学方法两方面下功夫。一、揣摩学生心理,激发学习兴趣1.重视开端课,激发求知欲良好的开端是成功的一半。教师应重视课程的开篇教学,认真上好绪论课,成功的为

DOI o3j7mqmgj1/19053

作者韩桂新

机构地区不详

出处《新职教》 2000年Z1期

关键词

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2000年05月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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