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《徐州教育学院学报》
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1998年3期
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论中学写作训练的激活机制
论中学写作训练的激活机制
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摘要
中学写作训练,是提高中学生写作素质和能力的重要途径,是促成受训主体顺利转化为自训主体的关键。施训主体必须充分把握受训主体和写作训练规律,进行有效地激活和调控,努力促成这种转化,其意义是巨大的,深远的。
DOI
ojn573e5jr/1913813
作者
于为苍
机构地区
不详
出处
《徐州教育学院学报》
1998年3期
关键词
中学
写作训练
激活机制
分类
[文化科学][体育学]
出版日期
1998年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
徐州教育学院学报
1998年3期
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