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审美教育：恢复人性完整建构和谐人格的一项社会工程

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摘要在大众文化时代,人类面临许多问题,其中重要的是人的片面发展和人格的异化.审美教育可以在克服技术统治和平面文化所带来的问题方面作出独特的贡献:恢复人性完整,唤醒人的感性,建构全面和谐人格,按照美的内在尺度塑造人类文化的创造主体,使人类文化健康发展.因此全社会应该重视审美教育这项社会工程.

DOI ldeq379ed3/1942789

作者朱忠元

机构地区不详

出处《甘肃高师学报》 2002年4期

关键词审美教育人性人格创造主体

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2002年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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