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浅谈如何提高高中思想政治课的有效性

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摘要 “高中思想政治课有效教学”的探究一、课题的提出课堂教学是学校教学的基本形式，也是新课程改革最重要的阵地。它不仅是教师教学、学生学习的物理空间，更是一个社会舞台。课堂教学生机勃勃，情境互动，复杂多变，丰富多彩，蕴含着体现生命价值的课堂文化。

DOI ojn51qw1jr/1951413

作者赖春丽

机构地区不详

出处《读写算（教师版）：素质教育论坛》 2017年46期

关键词政治课堂有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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