首页
期刊中心
期刊检索
论文检索
行业资讯
期刊
期刊
论文
首页
>
《校园英语》
>
2017年32期
>
让激励性评价助力小学英语教学
让激励性评价助力小学英语教学
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
英语课程标准(2011年版)中指出小学生学习英语的首要目标是建立对英语学习的兴趣和信心,小学英语的评价的设计和操作都要服务于这一目标。通过评价方法和手段加强小学生对英语学习的兴趣,让他们感到学习英语是有意思,有意义,轻松活泼,欢快愉悦的事。所以,评价的功能是激励和展示成功。
DOI
7dm138oedn/1953278
作者
庞佩佼
机构地区
不详
出处
《校园英语》
2017年32期
关键词
激励性评价
小学英语教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
李丹.
小学英语教学激励性评价浅析
.教育学,2020-10.
2
金春兰.
浅谈小学英语教学中的激励性评价
.教育学,2015-05.
3
傅丽.
小学英语教学中激励性评价的运用实践
.教育学,2024-03.
4
徐亚男.
让教育游戏助力小学英语教学课堂
.教育学,2018-05.
5
◆刘伟锋.
浅谈激励性评价在小学英语教学中的运用
.教育学,2013-04.
6
黄洵.
“双减”政策下小学英语教学中激励性评价
.教育学,2023-04.
7
田欢.
浅谈激励性评价在小学英语教学中的应用
.教育学,2024-06.
8
廖珍珠.
激励性评价在小学高年级英语教学中应用
.教育学,2021-01.
9
姚焕梅.
激励性评价在英语教学中的尝试
.教育学,2011-06.
10
杨丽萍.
让激励成为英语教学的法宝
.教育学,2012-01.
来源期刊
校园英语
2017年32期
相关推荐
“双减”背景下小学英语教学中激励性评价的应用
“双减”政策下小学英语教学中激励性评价的应用
“双减”背景下小学英语教学中激励性评价运用研究
双减背景下探究小学英语教学中的激励性评价
浅谈激励性评价在英语教学中的运用
同分类资源
更多
[教育学]
浅谈初中物理的多次实验
[教育学]
传承经典诵诗词 享受快乐我成长——太原市享堂西街小学“六一”活动剪影
[教育学]
作业质与量,也须细思量——结合教学实践浅谈作业设计
[教育学]
初中语文课堂教学有效性探究费婷婷
[教育学]
数学解题教学中如何培养学生核心素养——以一道期末试题为例
相关关键词
激励性评价
小学英语教学
返回顶部