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关于构建“1+X”语文课程的深度思考

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摘要 “1+X”语文课程的提出体现了语文教学从教学思维走向课程思维的一种应然趋势。这一课程架构要得以科学合理的落实实施，必须从基于语文学理的课程思想、基于“语文+”的课程设计、基于活动体验的课程实施和基于核心素养的课程评价四个方面进行深度思考，从而推动语文课程的建设和发展。

DOI odw85mw9dk/1953780

作者汪潮

机构地区不详

出处《教学月刊：小学版（语文）》 2017年1期

关键词 “1+X”语文课程课程思想课程设计课程实施课程评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教学月刊：小学版（语文）

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