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“微而不微”的微课程——以《正方体的展开图》为例谈微课程的设计与应用

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摘要微课在教学中的应用革新了教学方式,也有其具体的制作方法和注意要点,本文针对这些问题进行深入分析。

DOI pd51706wj7/1958723

作者侯正奎

机构地区不详

出处《教育信息化论坛》 2017年2期

关键词微课内涵应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育信息化论坛

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微课内涵应用

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