从新课程试题看高中数学的衔接

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 随着新课标的实施,很多教学地方都在贯彻实施新课程的改革,然而我们大多数教师的教学习惯了“满堂灌”的模式,学生们在无意间成为了知识的容器,在课堂上,学生的思维的时间和空间被无情剥夺。就对于数学问题,课堂上根本不可能展开深入的思考和研究,而高中数学的教学正好处于新课程的改革和应试教育的风口,所以教学不仅要培养学生的综合素质,还要提升课堂效率。
机构地区 不详
出处 《高中生学习》 2018年3期
出版日期 2018年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献