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中职学生口语交际与写作能力提升的路径探析

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摘要本文就当前中职语文教学中教师存在的“交流难”“授课难”与学生存在的“表达难”“写作难”等问题进行分析和研究,并总结出提升教师口语交际课堂的效率和学生掌握写作口语交际能力的方法,即通过提升学习兴趣、创设情境、模拟演练来加强学生的口语训练,通过表演及写作的方式进一步提升口语交际能力。

DOI 2d3w51qgj9/1964019

作者常叶

机构地区不详

出处《新课程研究：中旬》 2018年7期

关键词口语交际中职学生语言表达课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

新课程研究：中旬

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口语交际中职学生语言表达课堂教学

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