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CAI防治物理学习的习得性失助感的研究

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摘要本文首先阐述了习得性失助感的由来,然后分析了物理学习的习得性失助感产生的原因,最后结合CAI的特点对CAI防治物理学习的习得性失助感进行了研究。

DOI 2d3w5gz7j9/1964967

作者匡缘;胡琴

机构地区不详

出处《高中生学习》 2018年7期

关键词 CAI 物理学习习得性失助感防治

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

高中生学习

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