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做一名懂得赏识教师的中学教育管理者

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摘要毋庸置疑,中学教师需要被“赏识”。但现实是中学教师的工作很难得到上级领导、服务对象、乃至社会舆论的肯定,中学教师群体也出现越来越多的负面消极情绪。本文就怎样做一名懂得赏识教师的中学教育管理者做出一点思考。

DOI lj1kwz82dv/1967268

作者董欢

机构地区不详

出处《高中生学习》 2018年11期

关键词中学教育中学教育管理者赏识管理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

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