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民族干部教育培训中参与式教学模式创新探析

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摘要因参与式教学方式在能力培养上具有显著优势,近些年来,这一模式在各级党校、行政学院、社会主义学院等干部培训机构中得到了广泛应用。与传统讲授式教学方式相比,参与式教学更强调学员在教学过程中的主体作用,强调学员在轻松民主的情境中进行学习,按照预定流程,在有限的教学时间内达到较好的教学效果。少数民族干部教育培训也大范围地开展了参与式教学模式的创新探索,本文拟对少数民族干部教育培训中的参与式教学规律进行探讨研究,并尝试对少数民族干部教育培训中参与式教学进行经验总结,对进一步完善教学提出建议。

DOI 7j69n88rj0/1968418

作者郭纹廷

机构地区不详

出处《中共南宁市委党校学报》 2018年5期

关键词参与式教学教育培训创新

分类 [政治法律][政治学]

出版日期 2018年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）